Важнейшим компонентом современных информационных технологий стали цифровые интерактивные доски «TRACEBOARD» и «elitePanabord», которые на протяжении многих лет используются для повышения эффективности работы с дошкольниками.
TRACEBOARD –периферийное оборудование для персонального компьютера. С его помощью, в совокупности с проектором и РС, можно создавать и демонстрировать записи, графики, рисунки; редактировать тексты и изображения, сохранять их в памяти компьютера в форматах Word (для текстов) PowerPoint (для изображений), а также выводить для печати через принтер.
Одна доска размещена в музыкальном зале, две другие – в группах ( в средней и старшей). Доска, находящаяся в зале, дает возможность каждому педагогу использовать ее в образовательном процессе. Кроме того, ее технические возможности применяются при проведении семинаров, консультаций, педсоветов.
Доски, расположенные в группах, предоставляют больше возможности в осуществлении индивидуальной работы с детьми и организации более последовательной деятельности в применении ИКТ.
Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность дошкольников и усиливают усвоение материала.
Мы делаем лишь первые шаги в освоении этого инструмента, изучая его возможности, и уже видим преимущества работы с интерактивной доской.
В первую очередь используем ее как обычный экран для демонстрации наглядного материала.
Кроме того, интерактивная доска позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом, а не пассивным объектом педагогического воздействия.
Так, например, малыши с удовольствием включаются в интерактивные игры «Четвертый лишний», «Загадки с огорода»; выполняют разнообразные задания, где правильный ответ показывают с помощью проведения пальчиком соединительной линии «Угости зайчика», «Накорми животных».
Старшие дошкольники проявляют свою активность при выполнении упражнений по математике «Вставь цифры», «Реши пример», «Веселые задачи», по обучению грамоте «Лишняя буква», «Рассели звуки», «Составь предложение».
На экране доски дети выполняют задания практически так же, как на бумаге - соединяют объекты, рисуют, пишут, что способствует формированию графических навыков.
Также доступны приемы работы, основанные на перемещении изображений на экране доски. Выполняя задания, дети расставляют изображения в определенном порядке, продолжают последовательность, устанавливают соответствие, выполняют сортировку картинок по заданному признаку.
Интерактивная доска – это полезный инструмент в руках воспитателя.
раскрыть » / « свернуть