По следам недели психологического здоровья «Жизнь красками полна»
«А что если допустить невероятное и помечтать о том, что общение с детьми и взрослыми станет вдруг прекрасным садом? Где большие и маленькие приветствуют друг друга улыбкой, где царит радость и взаимопонимание….
Жизнь в этом саду удивительна, люди очень живые и активные. Их лица умиротворенны и светятся изнутри. Они действительно живут – ибо лишь оставаясь живым, можно быть успешным, щедрым, открытым, добрым. Вы можете возразить мне: «это всего лишь сказка». Да – и она ПРЕКРАСНА!»
Стремительные изменения в обществе создают проблемы, которые «почему-то» не поддаются старым, испытанным способам разрешения: привычный стиль общения с детьми все чаще дает сбои. Все это наводит на мысль: НАДО ЧТО-ТО ИЗМЕНИТЬ.
Очевидно, что семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка-дошкольника.
Любое учреждение дошкольного образования старается наметить такие формы работы с семьей в течение года, которые создавали бы условия для творческого, совместного сотрудничества детей, родителей и сотрудников детского сада. Но как сделать так, чтобы родители были вовлечены в жизнь группы и детского сада? Чтобы они действительно стали единомышленниками и партнерами в деле формирования и развития жизни детей?
Работа с родителями – очень деликатная тема. Взаимоотношения детского сада и семьи необходимо строить на основе доверия, взаимопонимания, тактичности, доброты и внимания. Поэтому психологическая работа в нашем учреждении строится с учетом потребностей, интересов, желаний и возможностей родителей.
С 26 апреля по 3 мая 2021 года в государственном учреждении дошкольного образования «Дошкольный центр развития ребенка №2 г.Барановичи» прошел интересный и увлекательный марафон –неделя психологического здоровья «Жизнь красками полна», под девизом «Наполненная смыслами голова – украсит вашу жизнь яркими красками». Сформировать общее настроение оптимистической тональности, настрой на «психологическую волну», стимулирование интереса к психологическим знаниям и работе педагога-психолога у родителей и сотрудников сада, создание благоприятного психологического климата, сохранению и укреплению психологического здоровья воспитанников – вот немногие задачи, которые ставились мною, как педагогом-психологом при выстраивании данного проекта.
«Неделя психологического здоровья» проводилась мною впервые.
Весь коллектив детского сада был вовлечен в этот марафон. Конечно, шла подготовительная работа: уже за несколько дней было подготовлено и вывешено объявление для родителей в холле детского сада, проведен педагогический час для сотрудников сада, на котором все ознакомились с планом предстоящей недели.
При разработке недели психологического здоровья я старалась, чтобы в программе не было ни одного случайного мероприятия.
Неделя психологии – это не просто набор мероприятий, передающих психологические знания воспитателям и родителям. Это интерактивная форма взаимодействия.
Исходя из названия, было решено «прогуляться по радуге».
Холл украшали магнитная доска и тематический стол с необходимыми реквизитами, шариками, карандашами, календарем и т.д. Каждый день информация и декор менялись в зависимости от цвета дня. Таким образом, я старалась, чтобы дети, родители и сотрудники учреждения, входя в здание детского сада, сразу почувствовали необычную, праздничную атмосферу недели психологического здоровья.
Каждый день недели был посвящен определенному цвету и соответственно значению этого цвета:
понедельник: КРАСНЫЙ=УСПЕХ,
вторник:ОРАНЖЕВЫЙ=ЭНЕРГИЯ,
среда:ЖЕЛТЫЙ=РАДОСТЬ,
четверг:ЗЕЛЕНЫЙ=СПОКОЙСТВИЕ,
пятница:СИНИЙ=ГАРМОНИЯ,
и следующий понедельник: ФИОЛЕТОВЫЙ=ФАНТАЗИЯ.
Каждый день реализовывались мероприятия, соответствующие плану.
Что же произошло в эти дни в нашем учреждении? Ничего особенного, и все-таки очень многое! Психологические акции, организованные как для детей, так для родителей и сотрудников, – это игровая среда, которая на определенное время создается в пространстве детского сада. Она не мешает
разворачиваться другим видам деятельности детей и взрослых, но имеет некоторое собственное содержание, правила, намеченный результат. Основной целью акций было расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений. Важными особенностями акций хотелось бы отметить ненавязчивость и необычность. Они не мешают существовать в обычном режиме тем, кто хочет их не замечать, и окрашивают в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в них включиться. Психологические акции:«Расправь крылья»,«Письмо другу»,интервью с великим психологом «Ваше мнение», психологический портрет «Самые-самые…», информация «Это интересно…»на время своего существования создали в саду определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние. На некоторое время детский сад стал одним целым, мы вжились в одни мысли, одни вопросы, а находящиеся в нем люди стали близкими и интересными собеседниками. Мне удалось активизировать живой, естественный интерес к себе и своему психологическому миру сотрудников –благодаря тренингу «Спокойствие, только спокойствие!», и детей, с помощью занятий в средних группах «Мое настроение», в старших группах «В гостях у радости». Многие за этот промежуток времени немножко подумали о себе и других, о том, как проявляется их настроение и как оно влияет на окружающих, о том, как можно внести изменения в свою жизнь, и возможно стать чуточку лучше.
На протяжении всей недели психологического здоровья моими активными партнерами были воспитатели, которые каждый день проводили занятия во всех возрастных группах по цветотерапии, раскрашивали перышки для акции «Расправь крылья», приклеивать свои цветные перышки на крылья шли с музыкой, подходящей цвету дня. Каждый день воспитатели и дети проживали в новом цвете весело и увлекательно, применяя свои творческие способности, фантазию и креатив.А так же, воспитатели активизировали внимание родителей к данному проекту, привлекали их активному участию.
Музыкальные руководители, руководители физического воспитания, учителя-дефектологи, так же не остались в стороне, каждый день в их одежде обязательно присутствовал элемент или аксессуар нужного цвета, и на своих занятиях они использовали инструменты, оборудование, раздаточный материал необходимого цвета, тем самым поддерживая целостность цветной недели.
Проявили интерес к неделе психологического здоровья и помощники воспитателей, технический персонал, сотрудники кухни, прачки, кастелянша, медицинская сестра, рабочие. По возможности в их одежде
присутствовали элементы необходимого цвета. Они с радостью принимали участие в акциях недели психологии.
Неделя психологического здоровья «Жизнь красками полна» получилась интересной, насыщенной, целостной и законченной, подарила массу положительных эмоций не только детям, но и взрослым!
Что дала «Неделя психологии» лично мне? Чувство удовлетворения и радость от того, что получилось вовлечь, объединить целый детский сад в этот проект, раскрасить серые будни, наполненные усталостью, яркими красками.
Хочется сказать слова благодарности родителям и сотрудникам учреждения за то, что, несмотря на усталость, занятость, нехватку времени, вы находите в себе силы не поддаваться жизненным обстоятельствам, остаётесь неравнодушными к жизни детского сада, за отзывчивость и старание, помощь, талант и энтузиазм. Вы своим непосредственным участием в жизни детского сада помогаете оставаться ему светлым, радостным и добрым домом для детей.
Я рада, что удалось реализовать этот проект, благодарна всем его участникам за неподдельный интерес, поддержку и активность.
Я рада! И с удовольствием делюсь этой радостью с Вами!
До новых встреч!
С уважением и любовью,
педагог-психолог
ГУДО «Дошкольный центр развития ребенка №2 г.Барановичи»
Тахтарова Дарья Леонидовна!