ГУДО «Дошкольный центр развития ребенка № 2 г.Барановичи»
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ (С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ) ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ "ПУТЕШЕСТВИЕ В ЗИМНИЙ ЛЕС"
Воспитатель
Минчик Д.П.
Программное содержание: - систематизировать представления детей о сезонных изменениях в жизни диких животных зимой;
-развивать связную речь: формировать умение пересказывать содержание знакомого короткого рассказа;
- развивать понимание и использование в речи пространственных предлогов ( на, за, под, около);
- обогащать и закреплять активный словарь ребенка на основе представлений об окружающей жизни;
-развивать у детей умения декорировать готовые изделия с помощью нетрадиционной техники – цветной манки, формировать эстетический вкус;
-воспитывать гуманное отношение ко всему живому, познавательное отношение к миру окружающей природы.
Материалы и оборудование :
Интерактивная доска, интернет ресурсы. Искусственная ёлка, пенек, снежинки, снежки (из папье-маше), снежный колобок. Столы, стулья.
Бумажные силуэты ёлочных игрушек (колокольчики, сосульки, шары), манная крупа, окрашенная в разные цвета (красный, желтый, зеленый, синий), клей, кисти для клея, клеенки, подставки для кистей, салфетки (бумажные, влажные), 2 подноса.
Использование музыкальных произведений:
« Мишка пляшет», « Цветочек» - Е. и С. Железновы.
« Ну-ка, елочка, светлей!» сл. М. Клокова, музыка Ю. Мазан.
« Бубенчики» - английская народная песенка.
Фрагмент музыки из пьесы С. Прокофьев «Петя и Волк»
Ход:
( на интерактивной доске заставка «Зимний город»)
На полу рассыпаны снежинки, из которых получилась дорожка.
- Посмотрите, ребята, - снежная дорожка. Интересно кто мог на ней оставить такие необычные следы-снежинки?
-Пойдемте по дорожке и посмотрим, куда она нас приведет.
( находим Снежного колобка)
- Кто это, ребята? (ответы детей)
- Это Снежный колобок.
- На кого он похож?
Игра « Как что (кто)?»
- Белый как что?
- Круглый как что?
- Холодный как что?
- Снежный колобок мне сказал, что он идет в лес на новогоднюю елку и приглашает нас с собой. Пойдем?
- Тогда в путь. Но лес далеко, много снега на улице, на чем же мы отправимся в лес? (ответы детей)
- Хорошо, мы поедем на санках. Садитесь в саночки.
( звучит фонограмма «Бубенчики»)
« Наши детки в санки сели»
Наши детки в санки сели,
Звонко песенку запели:
Ля-ля-ля-ля-ля-
Звонко песенку запели
За веревочку взялись
и помчались с горки вниз.
Вдруг салазки набок - хлоп,
Все попадали в сугроб.
Ай-ай-ай-все попадали в сугроб.
Ну, вставай, вставай, дружок
И обтряхивай снежок.
Снова в саночки садись
С горки весело катись.
Наши детки в санки сели,
Звонко песенку запели:
Ля-ля-ля-ля-ля-
Звонко песенку запели
- Вот мы и приехали в зимний лес.
( анимационная картинка на экране интерактивной доски « Зимний лес»)
- Посмотрите, кто это скачет на лесной полянке? (ответы детей)
- Это заяц.
Снежный колобок – Ой, а я с таким зверем не встречался, а вы, ребята, можете рассказать мне о нем?
- Конечно, сейчас ребята тебе расскажут о зайчике.
( рассказ ребенка о зайце)
- Заяц живет в лесу-это дикое животное. У него длинные уши, он умеет быстро бегать. Зимой зайчик меняет серую шубку на белую, чтобы на снегу его никто не заметил. Зайцы любят есть траву, корни растений, кору деревьев, особенно ему нравится кора осины, для него она такая сладкая как конфета.
Снеж. колобок - Спасибо ребята, мне было очень интересно узнать о зайце.
- Посмотрите
(картинка на экране интерактивной доски « зайцы и спрятанная морковка»)
Зайки весело играли
Все морковки растеряли
Зайки долго их искали
И совсем уже устали.
- Поможем зайкам найти морковки?
- Ребята, надо найти морковку и сказать где она находится, а каждому зайке нарисовать дорожку к морковке, которую вы найдете.
( работа с интерактивной доской)
Игра « Где морковка?»
- морковка на дереве
под деревом
за деревом
за елкой
перед елкой
около елки
на елке
- Молодцы, ребята, но нам надо идти, веди нас Снежный колобок дальше. - Зайчики, вы тоже приходите на праздник к новогодней елке (дети приглашают зайцев на праздник к елке).
( снежный колобок покатился - мы идем за ним)
( на экране интерактивной доски картинка « медведь»)
- Ребята, кто это? (ответы детей)
- Здравствуй, Мишка. А почему ты не спишь, ведь уже наступила зима?
Снежный колобок - А что мишка спит всю зиму?
- Конечно, сейчас наши ребята расскажут тебе о медведе.
(рассказ ребенка о медведе)
- Медведь живет в лесу-это дикое животное. Мишка быстро бегает и умеет лазить по деревьям. Медведь любит есть малину, мед, рыбу и даже муравьев. Зимой мишке нечего есть, поэтому он всю зиму спит в берлоге и сосет лапу.
-Снеж. колобок - как интересно вы рассказываете, а почему же ты не спишь, Мишка?
-Медведь - Белка загадала мне загадки, а разгадать я их не могу. Помогите мне, ребята, пожалуйста, а то я не засну (голос медведя в записи).
- Поможем, ребята?
Игра « Четвертый лишний»
( работа с интерактивной доской)
- дикие и дом. животные
- дом.птицы и дикие животные
-съедобные грибы и мухомор
-деревья и цветы
- Молодцы, ребята. А сейчас Мишка приглашает вас потанцевать с ним.
Физкультминутка
Е. и С. Железновы « Мишка пляшет»
( на интерактивной доске анимационная картинка « Мишки пляшут»)
Вот как наш мишутка пляшет хорошо - топ-топ.
И руками тоже машет хорошо – хлоп-хлоп.
Мишка ловко покружился,
Мишка маме поклонился,
Мишка маму приглашает поплясать.
Мишка деток приглашает поплясать.
Может прыгать, может прыгать и скакать,
А потом остановиться и друг другу поклониться.
Мишка очень, очень любит танцевать.
До-до-фа-фа-фа-фа-ми-фа-соль.
До-до-соль-соль-соль-соль-соль-соль-ля.
Ля-ля-си-си-ре-ре-си-си-ля-ля-соль.
Ля-ля-фа-соль-соль-соль-фа-ми-ре-фа.
- А сейчас нам пора идти дальше.
- Ты, Мишка, тоже приходи на праздник к елочке (дети приглашают медведя на праздник).
- Веди нас, Снежный колобок (Снежный колобок покатился).
( Звучит тревожная музыка)
(картинка на интерактивной доске « зимний лес»)
- Снежный колобок, куда ты нас привел? Кто здесь? (ответы детей)
( анимационная картинка на экране интерактивной доски « волк»)
- Не пугай нас, Серый волк. Мы ребята смелые и добрые, идем на новогоднюю елку.
Волк– А я и не пугаю. Просто скучно мне одному. Все серым меня зовут, никто со мной не дружит (голос в записи).
Снежный колобок- Я подружился бы с тобой, но я не знаю тебя.
- Сейчас наши ребята расскажут тебе, Снежный колобок о волке.
(рассказ ребенка о волке)
- Волк живет в лесу. Зимой он не спит, а бродит по лесу. Он хищник и питается разными мелкими животными. Волк дикое животное.
Снеж.колобок- Спасибо, ребята. Теперь я буду с тобой волк дружить.
- Мы поиграем с тобой, Волк. Присаживайтесь, ребята на полянку.
Игра « Доскажи словечко» (снежные слова)
Тихо-тихо как во сне
Падает на землю… (снег)
С неба всё скользят пушинки,
Серебристые… (снежинки)
На полянку, на лужок,
Выпал беленький… (снежок)
Все бегут вперегонки
Все хотят играть в ….(снежки)
Словно в белый пуховик
Нарядился…(снеговик)
Рядом снежная фигурка
Это девочка…(снегурка)
На снегу-то посмотри
С красной грудкой…(снегири)
(на каждый ответ на интерактивной доске появляется соответствующая картинка)
- Молодцы, ребята, но нам пора идти.
- Приходи Волк на праздник к новогодней елочке (дети приглашают волка).
- Веди нас, Снежный колобок.
( Снежный колобок прикатился к снежкам)
- Смотрите, ребята, здесь под елочкой лежат снежки. Давайте поиграем с ними.
(на экране интерактивной доски картинка «Дети играют в снежки»)
Игра « Со снежками»
Мы снежочки в руки взяли
По дорожке побежали.
Мы снежочки поднимаем
И над головой качаем.
Потанцуй-ка ты, снежок,
Снежный маленький дружок.
Мы снежочки не покажем,
Где их спрячем, не расскажем.
Все снежочки у ребят
За спиною тихо спят.
Мы положим все снежочки
Отдохни-ка ты чуток.
Ты лежи, не вставай,
Баю-бай, баю-бай.
( на экране интерактивной доски появляется картинка « ёлочка»)
- Посмотрите, ребята вот и привел нас Снежный колобок к Ёлочке.
-Здравствуй, Ёлочка!
Ёлочка - Здравствуйте, ребята и Снежный колобок! Не получится у нас веселого праздника. Хитрая Лиса забрала все новогодние украшения и нечем украсить ёлку (голос в записи).
Снеж.колобок – Ребята, помогите украсить ёлку.
- Ребята, надо помочь. Как мы можем украсить ёлку? (ответы детей)
- Молодцы! Давайте сделаем новогодние украшения сами и нарядим ими ёлочку.
- Посмотрите, у нас есть ёлочные игрушки: шарики, сосульки, колокольчики, но их надо сделать нарядными, яркими. Сделаем мы это с помощью разноцветной манки. Выберите себе любую игрушку, какая вам больше нравиться, и разукрасьте её таким цветом каким захотите.
( работа за столами, звучит музыка Е. и С. Железновы «Цветочек»)
- Посмотри, Ёлочка, какие красивые игрушки получились у наших ребят.
( дети показывают и называют, какую игрушку они сделали)
( на экране интерактивной доски появляется картинка « Сверкающая новогодняя ёлка»)
- Спасибо, ребята (голос в записи).
- Молодцы, этими игрушками мы и свою ёлочку можем украсить.
(дети украшают елку)
- Посмотрите, ребята, пока мы украшали ёлку, прибежали к ней лесные гости.
(на экране интерактивной доски картинка «Сверкающая елка и лесные гости: зайцы, волк, медведь и лиса».)
- Кто пришел на праздник? (ответы детей)
-А теперь Ёлочка приглашает вас в новогодний хоровод.
«Лесные гости»
По тропинкам, по снегам,
По лесным лужайкам
Прискакал на праздник к нам
Длинноухий зайка.
Ну-ка, елочка, светлей
Заблести огнями.
Пригласили мы гостей
Веселиться с нами. 2 раза
А за ними, посмотри-
Рыжая лисица.
Захотелось и лисе
С нами веселиться.
Ну-ка, елочка, светлей
Заблести огнями.
Пригласили мы гостей
Веселиться с нами. 2 раза
- Ёлочку мы украсили, весело потанцевали, пора и домой - в детский сад возвращаться. До свидания, ёлочка и лесные звери (дети прощаются).